Jeg hører konstant at børnene skal læse hurtigere. Men hvad hvis de ikke forstår det de læser? Så er det jo ligegyldigt. Det er en falsk løsning at prøve at læse hurtigere, at skimme eller at diagonallæse, hvis man skal forstå en tekst. Det er ødelæggende for læseforståelsen. Det er ødelæggende for en uddannelse.
Hjørnestenen i læseforståelse er ikke hastighed, men ORDFORSTÅELSE.
Det er ordenes specifikke betydninger og nuancer der giver forståelsen. Ord man ikke har forstået, eller som man har forstået forkert, gør en forvirret, giver en følelse af tomhed eller dumhed, og man kan sågar blive irriteret, få lyst til at komme væk eller give op. Det er roden til manglende koncentration og en følelse af at man ikke er egnet inden for et emne. Man har hørt tale om ordets magt. Vi burde tale om det misforståede ords magt. Forståelse skal komme først, så stiger læsehastigheden.
Det er den manglede forståelse af alle ordene i teksten som giver koncentrationsbesvær, dumhed, langsom læsning, lave karakterer, ballade, uro, oprør, uafsluttede studier, skolefrafald osv. Men man kan lære at finde og opklare de ord man ikke forstår, og så skinner solen.